梁才學(xué)校六（4）班何銳翔家庭“頌家風(fēng)、傳家訓(xùn)”

演講稿

何銳翔父親――何旭東

各位家長(zhǎng)朋友，今天在這里跟大家交流家風(fēng)、家教，談不上交流，只是把我和孩子的故事給大家分享，敬請(qǐng)大家指點(diǎn)。

每位作為父母的都希望孩子長(zhǎng)大后能出人頭地，剛開(kāi)始時(shí)我也不例外，所以取名時(shí)寄希望孩子“銳意進(jìn)取，展翅飛翔”，因?yàn)槲衣殬I(yè)的原因，慢慢的見(jiàn)到了各種各樣的孩子，我和妻子慢慢作出改變，覺(jué)得，我們的目標(biāo)是孩子能：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共同生活。做人處事比求知更重要，因?yàn)槟桥轮R(shí)少一點(diǎn)，大不了是教育的次品，但為人處事有問(wèn)題，將是家庭和社會(huì)的危險(xiǎn)品。所以我們教育孩子要“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”。

有這樣一名話，言傳不如身教，但我還要加上一句，身教加上體驗(yàn)。我們?cè)诩彝ダ锏淖龇ň褪侨c(diǎn)：陪伴、示范、體驗(yàn)。

我們都有這樣的感覺(jué)，孩子小的時(shí)候黏著你，大一點(diǎn)了躲著你，再大點(diǎn)煩著你，為什么？小的時(shí)候大人孩子在一起的時(shí)間很多很多，后來(lái)由于工作、生意等種種原因慢慢變不少了，感情已隨之變淡了，孩子需要陪伴，因?yàn)榕惆椴拍軠贤?，溝通才有交流，交流才能交心，交心才能同心，我們家里都是早出晚歸，我早上6：20出門(mén)，孩子還沒(méi)起床，如果晚上等妻子下班接孩子一起回家，已經(jīng)是9：30以后，根本沒(méi)有交流時(shí)間，不了解孩子的情況，我堅(jiān)持每天晚上騎車(chē)到校接孩子下晚自習(xí)，在回家的路上和到家后的1個(gè)小時(shí)跟孩子交談，談學(xué)校發(fā)生的事，自己的收獲和不解，周末、假期也總留一個(gè)人陪伴孩子，或者一起外出游玩，讓他感到父母的關(guān)心和愛(ài)。

我們?cè)谂惆榈倪^(guò)程中很重視自己的言行舉止，因?yàn)楹⒆邮羌彝?、尤其是父母的一面鏡子，孩子表現(xiàn)出來(lái)的好的、壞的行為習(xí)慣大多來(lái)自家庭的影響，所以，家長(zhǎng)的榜樣示范作用很關(guān)鍵。舉例：在家看手機(jī)與看書(shū)；待人接物的禮數(shù)；對(duì)父母等長(zhǎng)輩的孝心；寬容、誠(chéng)信、勤勞、禮儀、責(zé)任、善良、堅(jiān)強(qiáng)、主見(jiàn)等性格的培養(yǎng)，不是哪一天形成的，是在每天的陪伴過(guò)程中形成的。

在好的示范只是紙上談兵，不去運(yùn)用也形不成自己的能力，我們鼓勵(lì)孩子勇于體驗(yàn)，起出家這個(gè)小圈子，走向更多的同學(xué)、朋友，陌生人，當(dāng)然在體驗(yàn)的過(guò)程中難免上當(dāng)吃虧，這是每個(gè)人成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)?shù)膶W(xué)費(fèi)，比如，幾個(gè)孩子被一對(duì)青年男女騙了錢(qián)的事，我看到的是他們的善良，孩子跟我交流的過(guò)程，我怎樣教育孩子的過(guò)程（略）

網(wǎng)上有這樣一句話“父親決定孩子的高度，母親決定孩子的深度”。讓我們以身作則，嚴(yán)格要求自己，提高我們的素養(yǎng)，做好孩子的榜樣，照亮孩子的前程。