“家”是什么？家是我們從出生就開始學(xué)習(xí)和成長的地方，它早于學(xué)校和社會(huì)去教會(huì)我們基本的語言、動(dòng)手能力和行為習(xí)慣等，是我們朦朧了解和認(rèn)識(shí)世界的窗口，在不知不覺中去塑造了我們的性格和習(xí)慣，也讓我們慢慢有了自己的小理想和目標(biāo)；家是我們茁壯成長的土壤，它提供我們學(xué)習(xí)成長的必要養(yǎng)分和環(huán)境，讓我們可以有能力去追風(fēng)逐浪，敢去迎接挑戰(zhàn)和勇攀高峰；家是我們經(jīng)受挫折修復(fù)自己的港灣，它讓我們可以重拾信心，迎風(fēng)而上，面對(duì)困難，依然可以百折不撓，是我們面對(duì)失敗和挫折后的調(diào)整之所和力量源泉之地。

關(guān)于家庭教育，我個(gè)人認(rèn)為首先要搞清楚我們家長自己希望孩子成為一個(gè)什么樣的人？一個(gè)健康的人，一個(gè)快樂的人，一個(gè)物質(zhì)的人，一個(gè)有理想的人？不管我們希望她成為一個(gè)什么樣的人，首先我們要有一個(gè)目標(biāo)，就像我們教育孩子要有理想一樣。當(dāng)然很多時(shí)候，這個(gè)理想和目標(biāo)只能是我們家長強(qiáng)制和強(qiáng)加給孩子的理想和目標(biāo)，未必是她將來的理想和目標(biāo)。但是不論結(jié)果如何，至少我們?cè)谒纳砩弦呀?jīng)播下了理想的小種子，至少在人生路的大方向方面，我們家長可以盡量幫孩子把好關(guān)，有意識(shí)地去引導(dǎo)和幫助她邁向正確的理想和目標(biāo)，至于這顆種子能否成功發(fā)芽并能茁壯成長，這就看家長我們?cè)趺慈补嗪团囵B(yǎng)了！另外理想的種子要更好的落地，我認(rèn)為還需要結(jié)合孩子的心理性格、外形、特長、家庭情況等選擇適合他發(fā)展的種子，否則怕理想可能會(huì)成為夢(mèng)想、幻想、空想。家庭的土壤如果不適合理想種子的生長，家庭缺乏能力、環(huán)境和資源去幫助她成長，哪怕種子播下了，而家庭卻不能很好地幫助她，最后只能依靠她自我成長發(fā)展，那實(shí)現(xiàn)理想也是一件很困難的事情。理想種子的播種，可以在生活和學(xué)習(xí)中去引導(dǎo)，可以從電視和手機(jī)等媒介中去吸引，有目的地去播下理想的種子，牢牢地播下這顆種子，才能讓種子發(fā)芽和生長，否則理想的種子就不會(huì)發(fā)芽，孩子就缺乏理想和目標(biāo)，或者說理想的力量就會(huì)打折，世界上最偉大的力量就是理想和信仰的力量。

其次，種子播下了，如何讓它發(fā)芽？我們要給它不斷澆水，不斷提醒孩子，刺激孩子，但是要潛意識(shí)提醒，不是填鴨式強(qiáng)制性提醒。要讓它自我意識(shí)到目標(biāo)是什么，理想是什么，如何才能實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)？從實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)開始，一個(gè)一個(gè)逐步逐步的實(shí)現(xiàn)。孩子怕失敗，就如我們大人也怕失敗一樣，我們大人很多時(shí)候也變得不知道理想是什么，目標(biāo)是什么，所以孩子需要鼓勵(lì)，更需要激勵(lì)！前期需要我們大人帶著孩子走，需要我們作出表率。這個(gè)階段的教育，我個(gè)人認(rèn)為主要表現(xiàn)在鼓勵(lì)教育，孩子吃飯快了一點(diǎn)，下樓梯快了一點(diǎn)，起床快了一點(diǎn)都可以鼓勵(lì)，想方設(shè)法鼓勵(lì)她，讓她覺得自己與眾不同，很棒，非常棒。

第三，種子發(fā)芽了變成小樹苗，開始成長了，我們應(yīng)該幫助她，給她成長的養(yǎng)分和環(huán)境。這個(gè)階段我覺得應(yīng)該是鼓勵(lì)和激勵(lì)兼有，同時(shí)適當(dāng)需要鞭策了！可以有目的性地去培養(yǎng)孩子在某一領(lǐng)域取得的成績，讓她可以很好地證明自己，幫助她樹立強(qiáng)大的自信心。人只有成功過了，才知道成功的樂趣，才會(huì)怕失敗，會(huì)努力遠(yuǎn)離失敗。也相信自己有成功的潛力和資質(zhì)，因?yàn)樽约寒吘钩晒^，是已經(jīng)證明有能力取得成功的。這些領(lǐng)域的選擇現(xiàn)階段主要選擇在學(xué)習(xí)教育方面比較恰當(dāng)。當(dāng)然也可以是文藝、也可以是體育，甚至于玩耍類的項(xiàng)目也可以，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績的體現(xiàn)更佳！有目標(biāo)就不怕路遠(yuǎn)，家長和孩子一起努力，我相信只要肯用心努力，要取得某一小領(lǐng)域的成績還是比較容易的。

第四，小樹苗慢慢變成小樹開始自我吸取養(yǎng)分，自我生長了！這時(shí)候，我們家庭主要是創(chuàng)造好的條件和環(huán)境，幫助她更好地成長！孩子想看更多的書，了解更多的知識(shí)，想旅游，增長更多的見識(shí)，想?yún)⒓右恍┗顒?dòng)，結(jié)識(shí)更多的朋友，我們盡量滿足她。但是要幫助她修正，例如該看什么樣的書，參加什么樣的活動(dòng)，結(jié)交什么樣的朋友，我們家長需要引導(dǎo)她，幫助她，讓她擁有自我判斷和分析的能力，能自我調(diào)整、修正和修復(fù)自己的思想和行為能力，大人要學(xué)會(huì)慢慢放手，學(xué)會(huì)接受她的出錯(cuò)，只要不犯原則性的錯(cuò)誤，小錯(cuò)是允許的，也是正常的。在小樹生長過程中，我們還可以創(chuàng)造一些寒風(fēng)烈日讓她學(xué)會(huì)面對(duì)，能接受挑戰(zhàn)，鍛煉她不怕失敗，永不放棄，懂得堅(jiān)持的品質(zhì)！慢慢鍛煉她獨(dú)立分析完成事情的能力，直到我們可以完全放手，讓她可以一路向上自由健康地生長！

今天我們的孩子主要還處在小學(xué)初級(jí)階段，我們主要是幫助她播下一顆好種子，一顆理想遠(yuǎn)大，愿意為之努力，不輕易放棄，堅(jiān)韌不拔的種子，這樣的種子才能很好地生根發(fā)芽，能吸收養(yǎng)分自我成長，自我學(xué)習(xí)，能慢慢自我修復(fù)修正，以滿足她未來需要接受更大挑戰(zhàn)的能力。只有基礎(chǔ)打好了，營養(yǎng)足了，樹才能長得高，長得穩(wěn)。在長高的時(shí)候，就算我們家庭能力不及，她自己也能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，成為真正的棟梁之才！