感恩梁才

從05年9月到梁才任校長(zhǎng)算起，至今已有10年有余了。與其說我為梁才奮斗了10年，不如說梁才給了我10年的精彩。讓我的人生更有價(jià)值，讓我的教育理想付諸實(shí)踐，伴我慢慢變老。

感恩梁才，給了我創(chuàng)業(yè)的激情。在到梁才之前，我是在瀘縣實(shí)驗(yàn)校任副校長(zhǎng)。那也是我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)奮斗20年，組織給我的回饋。每周4節(jié)課，工作中得到校長(zhǎng)和老師的尊重，雖平淡但也安穩(wěn)，算是滿足了。所以，從沒想到要重新做什么事業(yè)，更沒想到要到私立學(xué)校去創(chuàng)業(yè)。但梁才開辦后，是董事長(zhǎng)代洪亮改變了我的人生軌跡，是梁才重新燃起了我的創(chuàng)業(yè)激情。

學(xué)校是2006年春季開校行課的，也就是說學(xué)校招生的關(guān)鍵時(shí)間是2015年冬天。學(xué)校還在建設(shè)，誰(shuí)會(huì)相信你6個(gè)月能建起一個(gè)學(xué)校，并能開學(xué)行課；在相對(duì)閉塞的瀘縣，誰(shuí)會(huì)愿意將自己的孩子作為試驗(yàn)品，送到私立學(xué)校去讀書；當(dāng)時(shí)正值義務(wù)教育免費(fèi)，街那邊就是瀘縣實(shí)驗(yàn)校，誰(shuí)愿意每學(xué)期花幾千元讀個(gè)小學(xué)；……招生的困難可想而知。但我們有自己的優(yōu)勢(shì)，有老總強(qiáng)力的經(jīng)濟(jì)后盾，有政府給我校借調(diào)20名公辦教師的政策，招聘了一批優(yōu)秀教師。于是，我們就從宣傳開始。學(xué)校沒建成，我們就宣傳學(xué)校的規(guī)劃；沒有成績(jī)，我們就宣傳學(xué)校的師資；沒有形象，我們就宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。印了宣傳單，錄了宣傳片，買了長(zhǎng)安車，拖著個(gè)大音箱?；I建辦的5個(gè)人，跑遍了瀘縣的所有場(chǎng)鎮(zhèn)，并到臨近隆昌、富順，古藺、敘永，云南、貴州等地宣傳。天氣寒冷，那是肯定的，但最讓我心寒的是，街上的大媽搶我們的報(bào)紙去蓋紅豆腐，將梁才學(xué)校當(dāng)成賣“涼菜”的學(xué)校，真是褻瀆我們的熱情和智慧。

眼看學(xué)校即將竣工，招生登記冊(cè)上的學(xué)生寥寥無(wú)幾。為了擴(kuò)大宣傳，天寒地凍的2016年1月22日，舉行了沒有學(xué)生的升旗儀式暨竣工典禮。工程建設(shè)、設(shè)備安裝、教師招聘、招生宣傳，辛苦勞累那是肯定的，但最讓人揪心的是辛苦了沒效果。大年30，數(shù)了數(shù)招生登記冊(cè)上的學(xué)生，只有34人。于是正月初四，就組織招聘的老師上班，進(jìn)行家訪招生。終于功夫不負(fù)有心人，開學(xué)時(shí)學(xué)校有了134名學(xué)生，開辦了6個(gè)班，就這樣開學(xué)行課了。

創(chuàng)業(yè)的路程是艱辛的，前進(jìn)每一步都很不容易。

但創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是寶貴的，讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了經(jīng)營(yíng)，懂得了創(chuàng)造。正是如此，梁才搬遷擴(kuò)建時(shí)，我多了一份從容，多了一份擔(dān)當(dāng)。

感恩梁才，改善了我的物質(zhì)生活。到梁才之前，我每月工資大約只有1000多元，面對(duì)兒子即將上大學(xué)的大額開支，早早就籌劃著節(jié)儉地生活。生活雖沒有窮困潦倒的地步，但還是顯得有些窘迫。面對(duì)城市消費(fèi)的增加，看著其他朋友第二職業(yè)興起，不安份的我也在打算著開個(gè)“新全書店”、辦個(gè)“玉蟾培訓(xùn)中心”，找點(diǎn)額外收入。當(dāng)聽說代總有意請(qǐng)我到梁才任校長(zhǎng)時(shí)，我就滿口答應(yīng)了。

剛到梁才的時(shí)候，我的工資是年薪5萬(wàn)元，分月發(fā)放。第一個(gè)月發(fā)給我的40多張100元的一迭鈔票時(shí)，讓我激動(dòng)不已。立馬請(qǐng)客喝酒，分享快樂。去服裝店買了一件象樣的衣服，“簡(jiǎn)裝”了下自己。突然覺得走路時(shí)腳底有力了，說話時(shí)底氣也足了。在家里，地位也提高了。的確，與周圍的教師比，工資高出許多。本就內(nèi)向穩(wěn)重的我，增添了一份自信。

記得我一次去永川朋友處時(shí)，看見朋友的朋友，開著桑塔納來接我們，一手方向盤，一手“大哥大”，我心里羨慕不也，想著有一天我也過上這樣“神仙的日子”。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，經(jīng)營(yíng)環(huán)境的改善，在教師工資收入增加、老板營(yíng)利收入增加的同時(shí)，我的收入也在增加。老總并給我配了輛奧迪車，我也實(shí)現(xiàn)了并超過了永川朋友當(dāng)時(shí)的“神仙日子”。
感恩梁才，讓我有了實(shí)現(xiàn)教育理想的平臺(tái)。初到梁才，對(duì)于辦成什么樣的學(xué)校，怎么辦學(xué)校，我心里是沒底的。我的大腦里，只有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任校長(zhǎng)的經(jīng)歷，還有實(shí)驗(yàn)校的管理模式。所幸老總也沒有給我什么指標(biāo)之類的，讓我大膽地干。但我自己有一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)：必須辦好，比公辦學(xué)校要好。

學(xué)校開辦之前，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拜訪了瀘州的天立學(xué)校、英才學(xué)校，去考察了成都、綿陽(yáng)私立學(xué)校，還扮裝成家長(zhǎng)去過其它私立學(xué)校考察。請(qǐng)了瀘縣的一些教育名師，討論學(xué)校的辦學(xué)理念。提出了學(xué)校的目標(biāo)、辦學(xué)理念，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)……。大多是模仿摘抄，只是對(duì)外宣傳而已。但經(jīng)過不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讀書與反思，自己辦學(xué)的實(shí)踐，漸漸有自己的想法，有了自己的教育主張，并付諸實(shí)踐。

民辦學(xué)校辦學(xué)是艱辛的，但也有自身的優(yōu)勢(shì)，政策環(huán)境比公辦學(xué)校寬松，校長(zhǎng)有比較獨(dú)立的自主權(quán)，也給了我校思想自由的空間。正是如此，在梁才的10年里，我想了許多，探索了許多。興趣時(shí)將所思所悟?qū)懥讼聛?，并結(jié)集成了《我的農(nóng)場(chǎng)教育》，還在瀘州市政府獲了獎(jiǎng)。

梁才從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，從城南到城西，從小學(xué)到九年制學(xué)校，凝結(jié)了老總的期望，教職工的辛勞，各個(gè)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)集體的智慧。所以，我要感恩老總，給我搭建了實(shí)現(xiàn)自己理想的平臺(tái)；我要感恩過去和現(xiàn)在老師們，舍小我顧大家，成就了梁才的發(fā)展；我還要感恩認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)，將家庭最寶貴的孩子交給我們，對(duì)我們極大的信任，給了我前進(jìn)的力量。

感恩梁才，無(wú)論春夏與秋冬，校園都是一樣的美；感恩梁才，無(wú)論待遇高低，我都一樣的熱情；感恩梁才，讓我物質(zhì)更富裕，讓我精神更豐富，讓我人生有所增值。

熊興權(quán)

2016/1/10